如何有效提高實驗室能力驗證結果的準確性？

一、人員的選擇

1.1 操作人員

對于檢測實驗室來說無非就是新進員工和老員工兩種級別，新員工操作準確性自不必說，而對于老員工來說，其技術能力自然很高，但因其長期的“模式”操作也會存在一定的局限性，那么我們在選擇上應該注意所選擇的員工不但是熟悉操作的老員工。

最好近期有做過相同或類似項目外部質量控制得到滿意結果或參加過外部培訓成績優越的人員，因為這樣的員工不但操作熟練而且會將外部質量控制或外部培訓是的經驗結合到一起，這樣對結果的準確性會有更大的提高。

1.2 監督人員

所謂的監督人員是操作中的輔助人員，尤其是能力驗證執行過程中最好有兩名以上人員參與，操作人員主要操作，監督人員在輔助的同時可以提醒或監督操作過程中有偏離的細節，輔助人員主要是看其對標準的理解敏捷性和操作的創新性上，不妨也可以用新人員來擔任，因為他們剛入實驗室不久不會為固有的模式所束縛。

二、檢測標準的熟悉和理解

檢測標準因為有其通用性，不是針對某一類產品而定的，所以某些細節對測試的特殊產品來說不會“盡善盡美”，但作為操作者應把握好這一點，在滿足標準要求的同時狠抓操作細節，具體可按以下原則進行：

2.1 標準規定不詳盡時

根據樣品的特性及實驗室的狀況選擇合適的方法，但不能偏離標準的規定，比如起絨織物可在原有的基礎上增加一個過濾過程。

圖—pH值對比中，組織單位給出的三種“過濾”方式，更能提高檢測結果的準確性

2.2 標準中規定多種檢測方法或設備類型時

對于標準中規定的兩種以上檢測方法或設備類型的情況，我們可選“大眾化”的設備，所謂的“大眾化”設備，指得是以前報告分析中使用實驗室較多的設備型號。比如pH值測試中振蕩器的可使用往復式和旋轉式兩種振蕩方式，我們可選擇使用最多的方式。 

三、操作“預熱”

操作“預熱”是在正式操作前，選擇與參比樣品類似的“姐妹”樣進行預測試，通過預測試可以將操作中容易出現問題的細節在正式操作前提前解決以減少操作中“突發”事件的發生。

四、設備選擇

如果實驗室有兩臺以上設備可供選擇時，可按以下方式進行選擇：

4.1 損壞頻率較低的設備；

4.2 運行中參數控制較好偏離較小的設備；

4.3 校準證書中校準因子較好的設備；

4.4 使用時間較短的設備；

4.5 盡量使用專用的設備，比如汗漬會分為酸堿性。

五、作業指導書的認識和執行

對能力驗證來說，組織單位給的作業指導書的閱讀和認識對檢測結果起到至關重要，因為本次操作的很多信息在作業指導書中做了規定，如果不仔細越多的話測試的結果會偏離很大。

六、參比樣品的維護

根據檢測項目的不同，參比樣品的維護有不同的要求，對于色牢度產品應保證表面的清潔，減少沾污；對于強力測試等測試應減少疵點、破洞、褶皺及經緯斜的產生；對于pH值和甲醛項目的參比樣應密封、避光保存，這就要求我們在正式測試前，保證其性質的不變，否則會因為揮發、曝曬等原因導致結果偏離。

七、分析不確定度報告的充分利用

不確定度分析是每次新項目或質量控制時必須做的一個項目，不論組織單位要求還是不要求，我們都應該通過不確定度分析找出操作過程中各階段的不確定度量，從而在操作過程中更加注意。

八、報告結果的分析

不論那次對比，組織單位都會對結果進行分析并發送給參比單位分析報告，報告的分析中不但包含了本次試驗結果的分析，而且還對各實驗室操作中遇到的問題進行匯總，同時對出現的情況提出改進的建議，這些內容就是我們后期整改的目標，也是我們實驗室改進的方向。

（內容來源儀器信息網）

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